導(dǎo)讀：隔代撫養(yǎng)是近年出現(xiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象，是指父母不在身邊的孩子由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)。但是由于老人對(duì)于孩子的生理保育多于培養(yǎng)教育，使孩子形成了驕橫、任性的性格，甚至出現(xiàn)更極端的性格和行為。那么，隔代撫養(yǎng)對(duì)孩子有什么影響?
天津市兒童醫(yī)院心理專家說(shuō)，孩子主要由祖輩撫養(yǎng)在我國(guó)非常普遍，這有諸多好處，但不利之處應(yīng)引起家長(zhǎng)注意。
首先，與父母撫養(yǎng)相比，隔代撫養(yǎng)更易養(yǎng)成孩子任性、自私、為所欲為的性格。
老年人撫養(yǎng)孩子，凡事依著孩子，遷就孩子，在此環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，極易形成上述不良性格。老年人常常對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心、溺愛(ài)，包辦一切事情，使孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)做自己的事情。長(zhǎng)期下去，會(huì)使孩子缺乏獨(dú)立性、自信心和果斷力，產(chǎn)生依賴心理和受挫力差的毛病。這使孩子在成長(zhǎng)中，稍微受挫，就一蹶不振，產(chǎn)生心理與行為的障礙。
其次，隔代撫養(yǎng)常常使孩子的情感需求得不到滿足，從而產(chǎn)生情感和人格的偏差。
現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，孩子對(duì)父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。孩子缺少血肉相連的父母之愛(ài)，極可能使孩子因情感缺乏而產(chǎn)生情感和人格上的偏差，產(chǎn)生心理和行為障礙，對(duì)人對(duì)物缺乏愛(ài)心，易產(chǎn)生暴力傾向等問(wèn)題。
第三，隔代撫養(yǎng)加速孩子造成心理老年化。
最嚴(yán)重的問(wèn)題是，孩子長(zhǎng)期處于老年人的生活空間和氛圍中，耳濡目染老年人的語(yǔ)言和行為，對(duì)于模仿力極強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，極有可能加速孩子的成人化，更嚴(yán)重的造成孩子心理老年化。由于老年人大都喜歡安靜而不喜歡運(yùn)動(dòng)與外出，這會(huì)導(dǎo)致孩子視野狹小，缺乏應(yīng)有的活力，不利于培養(yǎng)孩子開(kāi)闊的胸懷和活潑、寬容的性格。這樣長(zhǎng)大的孩子，為人心胸狹小，不善與人交際，易產(chǎn)生交際恐懼癥。
“隔代撫養(yǎng)”既是當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型期的產(chǎn)物，又是社會(huì)保障體制不健全的折射。墨子說(shuō)過(guò)，“人性如素絲，染于黃則黃，染于蒼則蒼。”真正愛(ài)孩子，要重養(yǎng)更重教，從以身垂范的教育做起。撫養(yǎng)孩子，和孩子一起成長(zhǎng)，本身也是家長(zhǎng)走向成熟的體現(xiàn)。尤其是孩子進(jìn)入青春期后，心理成長(zhǎng)變化快，容易出現(xiàn)叛逆，需要家長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)和溝通，以建立良好的親子關(guān)系，而年邁的祖輩往往跟不上孩子的變化，不能給予應(yīng)有的關(guān)懷和撫慰。
知識(shí)延伸：
父母代子養(yǎng)孫，撫養(yǎng)費(fèi)由誰(shuí)承擔(dān)?
《婚姻法》第36條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無(wú)論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對(duì)于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。
